（刘岩冬/文）为了进一步做好我校大学生心理健康教育工作，落实我校《大学生思想政治教育“112349”工作模式实施方案》工作内容，结合学生工作处工作计划，10月28日上午，学生工作处组织召开了“珍爱生命、快乐学习”心理健康教育工作分享会，学生工作处负责同志、各学院党委副书记、部分学院学工办主任、心理健康教育中心全体教师参加了会议。

图 会议现场

一直以来，学校非常重视大学生心理健康教育工作，与此同时，各学院积极、认真开展大学生心理健康教育工作，辅导员经常开展一对一耐心细致谈心谈话，帮助心理异常学生调整状态、改变心态，更好的适应大学生活，也有效的避免了一些由于心理问题产生的突发事件，在促进大学生成长发展、维护校园和谐稳定等方面发挥了积极的作用。由于每学期心理问题学生和情况均不相同，各学院需要实时掌握心理问题学生辨别及情况，通过每学期各学院心理健康工作交流进而促进各学院取长补短，互相学习、借鉴经验，更好的做好我校大学生心理健康教育工作。

本次分享会分四部分进行，首先由各学院就近期心理健康工作情况及学生心理危机干预情况进行交流；其次由心理健康教育中心马林老师就2016级新生心理健康普查数据分析和心理健康教育中心后续跟进工作进行讲解；三是学生工作处副处长宋佳东就我校心理健康教育基本情况和心理危机工作程序进行了说明；四是由心理健康教育中心马林老师结合我校大学生心理健康教育工作实际，开展了大学生心理健康问题识别及危机处理的培训。

学生工作处处长姜玉洪总结指出心理健康教育工作是我校学生工作的重要内容之一，在心理健康中心全体老师及各学院副书记辅导员的努力下，取得了一些成绩，但也要看到这些工作还有巨大的提升空间，要在工作思路、工作方法等方面有所提高和创新。就此他提出四点要求：一是要把学生心理健康和生命安全教育放在首位，加强心理健康教育，培养大学生健康身体、健全人格，确保学生快乐学习、幸福生活；二是通过多种形式面向全体学生开展宣传教育，要改进教学方法，提升心理健康教育课课堂教学效果，要做好心理咨询和危机干预工作，对主动来访和需要帮助的学生进行咨询疏导，对心理危机要及时发现、识别并妥善做好干预工作；三是要不断改进创新工作方式和方法，修订完善分级分类管理办法，注重案例分析及学习借鉴，完善危机干预模式，提升学生心理健康工作水平；四是要加强队伍建设，进一步完善四级预警机制，加大各级各类工作人员培训力度，发挥具有心理咨询师资格证书的辅导员的作用，多方协作，形成合力，共同做好心理健康教育工作。

以上图片由学生工作处提供