为贯彻落实新学期工作会议精神，进一步落实学校教学工作会议精神，加强常规教学管理，全面掌握本科教学的运行状况，开学初学校党政领导率领十个综合教学检查组开展了为期一周的本科教学综合检查。教务处、教学督导中心以及部分机关单位的51名管理干部参加此次检查。检查组对教师上课、教室安排、教材发放的“三教”情况，以及学生返校、课表执行、教室卫生状况进行了全面的检查，并及时了解各教学单位目前教学中存在的困难和问题等。

一、开学第一周全校本科教学运行状态良好

开学第一周，校领导带领各检查组深入教学一线，通过与学院领导及师生座谈、现场听课、走访调查等多种形式深入了解本科教学情况。综合各组检查情况，全校开学初本科教学准备充分，有条不紊，运行状态良好。

（一） 各级领导重视，本科教学顺利开展

学校领导高度重视综合教学检查工作，亲自带领检查组在开学第一天分别深入江北校区、江南校区的22个教学单位开展综合教学检查，了解本科教学情况。各教学单位能够按照学校要求，在开学前期召开全院教师大会，统筹安排、认真落实本学期教学任务。学院领导、教学管理干部、学生管理干部在开学第一天做到提前到岗，积极开展本单位的自检自查工作，确保开学初本科教学工作顺利开展。

（二）课程安排有条不紊，教学秩序井然

各教学单位能按教学计划开展课堂教学和实践教学，开课率100%。任课教师和学生都能做到提前进入课堂，做好各项教学准备工作，认真调试多媒体设备或准备教具，课程安排有条不紊。

开学第一周，学校领导带领检查组共听取57门本科课程。授课教师教学文件齐备，教案、教材、教学大纲、学生名册、教学日历等准备齐全，教学“五带”情况较好。授课教师精神饱满、严谨授课，教学环节完整，教学内容充实，教学思路清晰，积极探索新教学模式，并严格遵守上下课时间；学生认真听课，学习状态较好，教学秩序井然。

（三）学生管理部门及时沟通，学生按时返校

学生管理部门在开学前及时与学生沟通，掌握学生返校情况。学生按时返校，2010级和2011级学生开学第一天平均返校率为95.4%，2009级毕业年级大部分学生为专业实习或教育实习。2010级和2011级学生8月31日（星期五）平均返校率为99.3%。学生上课出勤总体情况是低年级学生好于高年级学生。各学院学生返校率情况见附表。

（四）各单位教学准备充分，严格执行课程表

检查组利用一周时间检查了全校各教学单位392门次课的授课情况。总体来看，各教学单位能够严格执行教学计划与课程表安排，在开学前期做好任课教师、上课教室的充分准备，未出现上课教室冲突、教师未到岗、学生没有教室上课的情况。

针对人文楼装修导致没有教室的困难，学校紧急为文学院、社会与历史学院和数学科学学院在新教学楼调配28个教室，保证两个学院开学初学生正常上课。开学第一天的第一节课前20分钟，两个学院的书记、院长、副书记、教学副院长、辅导员等都到新教学楼门口积极组织引导学生进入教室。

特别是在8月29日上午出现暴雨天气和交通堵塞的恶劣条件下，广大任课教师能够克服困难、按时上课，保证正常教学，没有出现一例因教师未到岗而停课的教学事故。

（五）教材发放及时到位，教学设备保障有力

本学期各教学单位共征订754种本科生教材，开学第一天教材全部发放到学生手中，保证学生正常上课。开学前期学校集中组织调试多媒体教学设备，维修教室桌椅，为本科教学顺利开展提供设备保障。

（六）大部分教室卫生较好

大部分学院教室卫生情况较好，干净整洁、精心布置，对没有课程的教室也能打扫干净，从而为学生营造了良好的学习环境。

二、本科教学中存在的问题

开学一周来，经过全校师生的共同努力，本科教学运行良好，教学秩序井然。但在综合检查中也发现了一些不容忽视的问题，亟待改进与加强。

（一）个别课堂教学质量不高，有待进一步提高

有的教师讲授课程内容完全脱离教材；有的教师讲课出现口误，甚至错误；有的教师不会组织课堂教堂；有的教师课程安排得不够紧凑；有的教师照本宣科，课堂教学质量不高，有待提高。

（二）个别教师备课不充分，拘泥于多媒体课件

个别教师过于拘泥于多媒体课件，对课程内容准备不充分、把握不准。有些教师不注重板书的设计和利用，甚至一节课的板书上没有一个字。有的教师课件过于花俏，或课件颜色过暗，影响学生听课效果。

（三）高年级学生上课出勤率低，教学管理有待加强

除2009级学生教育实习（专业实习）外，2010级个别学院学生出勤率低。有的课堂教学秩序不好，学生上课睡觉、玩手机的现象时有发生。

（四）教室卫生责任归属问题不明确，个别教室卫生较差

一些教室卫生因责任归属问题不明确，出现无人打扫教室的情况。个别教室卫生较差，学生书桌内有食物、纸屑等垃圾，而且教室卫生不能良好保持，垃圾未及时清理。特别在31日（星期五）检查教学时，一些教室、楼道内垃圾堆积，卫生状况亟待改进。

三、对教学检查中发现问题的改进意见

1.进一步发挥教学研究室的基层作用，通过教研室集体备课、青年教师指导以及多媒体课件制作研讨等活动，交流教学经验，提高本科教学质量。

2.各学院要充分发挥各级教学名师的模范、示范作用，要求省级教学名师、校级教学名师以及其他各类教学名师每学期至少开展一次教学观摩课。

3.各学院需进一步严肃学生上课纪律，任课教师应及时掌握学生出勤情况，明确要求，严格考核，加强对学生的课堂管理。

4.相关教学管理部门应进一步完善教学设施维护的快速反应机制，及时解决教学运行中出现的教学条件保障问题。

5.各学院应坚持做好教学运行中的自检自查工作，把常规教学检查作为本科教学工作中的一项重要工作。通过自检自查，及时发现教学过程中出现的问题，分析原因，及时整改。教务处、教学督导中心等部门将继续检查常规教学，并重点检查下午教学的专业选修课和公共选修课。

6.部分学院教室卫生责任归属问题不明确，导致不能及时打扫。需尽快明晰教室属地化管理过程中保洁人员的管理职责，改善学习环境卫生状况。

附件：各教学单位2010级、2011级学生返校率情况汇总表

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2012年9月4日